บาคาร่าออนไลน์ รัฐบาลเอธิโอเปียผ่านกระทรวงศึกษาธิการกำลังวางแผนที่จะปรับปรุงการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในอีกสามปีข้างหน้าโดยมีเป้าหมายเฉพาะที่จะบรรลุตามแต่ละสถาบัน
การศึกษาในมหาวิทยาลัยในเอธิโอเปียมีประวัติอันยาวนานในการสร้างงานที่ทำได้ง่ายตลอดชีพ
อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้อีกต่อไปเนื่องจากการขยายตัวของภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สำคัญซึ่งปัจจุบันผลิตบัณฑิตมากกว่า 100,000 คนทุกปี
ความท้าทายด้านการจ้างงานนี้ได้กลายเป็นสายล่อฟ้าทางการเมือง โดยรัฐบาลได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ว่าด้วยการขับเคลื่อนการเติบโตของการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยไม่คำนึงถึงความต้องการของท้องถิ่นและความต้องการของตลาดแรงงาน
กลไกหนึ่งในการตอบสนองต่อความท้าทายดังกล่าวคือการสร้างนโยบายการจ้างงานแห่งชาติ (2009) ซึ่งจัดทำขึ้นเพื่อเป็นกลไกในการประสานงานการสร้างการจ้างงานและการบริหารงานแรงงานในทุกภาคส่วนและทุกภาคส่วนของสังคม อย่างไรก็ตาม ผลกระทบของนโยบายนี้ยังไม่ชัดเจน
กลยุทธ์อื่นๆ ได้แก่ การสนับสนุนให้ผู้สำเร็จการศึกษาสร้างงานของตนเอง และเพิ่มอัตราส่วน (70:30) ของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยของรัฐ เทียบกับจำนวนหลักสูตรในสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
อย่างไรก็ตาม ด้วยจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาในปัจจุบัน กลยุทธ์เหล่านี้จึงไม่เพียงพอ การเติบโตของประชากรอย่างรวดเร็วและจำนวนประชากรที่อายุน้อย ประกอบกับการเติบโตของงานมีจำกัด หมายความว่าการว่างงานและการขาดงานเป็นปัญหาทางสังคมที่ร้ายแรงในเอธิโอเปีย การศึกษายังระบุว่าการสร้างการจ้างงานในประเทศยังคงได้รับผลกระทบจากความท้าทายต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการลงทุนภาคเอกชน กฎหมายแรงงาน และการพัฒนาเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง
แผนใหม่สำหรับมหาวิทยาลัยกำหนดไว้เพื่อสร้างการจ้างงานที่เกี่ยวข้องกับปริญญาสำหรับ 80% หรือสูงกว่าของผู้สำเร็จการศึกษาในแต่ละปีภายในหนึ่งปี เป้าหมายที่ทะเยอทะยานนี้มาจากแผนเฉพาะสถาบันของมหาวิทยาลัยของรัฐ 33 แห่ง และถือว่ามีการจ้างงานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาขั้นต่ำ 160,000 คนในแต่ละปี
แม้ว่านโยบายและทิศทางการดำเนินงานที่กำหนดไว้จะเป็นภาพสะท้อนของความพยายาม
ทั่วประเทศในการปรับปรุงการจ้างงานโดยทั่วไป ความตั้งใจอาจเป็นการเคลื่อนไหวครั้งแรกที่เป็นระบบซึ่งมาจากรัฐบาลที่ให้ความสนใจมากกว่าสองทศวรรษโดยหลักจากการขยายตัวของ ระบบที่ ก่อนปี 1990 ทำเครื่องหมายโดยมรดกชั้นสูงที่แข็งแกร่ง
ประเด็นหลัก
แผนใหม่ระบุประเด็นหลักที่มีอิทธิพลต่อการจ้างงานบัณฑิตในระดับต่ำ เช่น คุณภาพของครูที่น่าสงสัย ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีคุณภาพต่ำ และความเชื่อมโยงกับอุตสาหกรรมที่อ่อนแอ
คุณภาพของครูถือเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่ส่งผลต่อการเตรียมความพร้อมของบัณฑิต เชื่อกันว่าต้องทนทุกข์ทรมานจากการขาดความรู้ด้านเทคนิคและทักษะการสอนซึ่งจำเป็นต้องให้ความสำคัญเพิ่มเติม
ดังนั้นคุณภาพของผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่มาจากความสามารถของครูที่ไม่ดีพอ ๆ กับการเรียนรู้ของนักเรียนที่ไม่มีประสิทธิภาพ การเรียนรู้ของนักเรียนที่ไม่มีประสิทธิภาพนั้นอธิบายได้จากการขาดทักษะการปฏิบัติและทักษะที่อ่อนนุ่มของนักเรียนซึ่งมีความสำคัญต่อการจ้างงาน เนื้อหาของหลักสูตร แผนการประเมิน และทักษะทางภาษาและการสื่อสารที่ไม่ดีของนักเรียน ยังได้รับการระบุเป็นประเด็นที่ต้องปรับปรุงอีกด้วย หลักสูตรจะต้องได้รับการตรวจสอบเพื่อประเมินว่าหลักสูตรเหล่านี้ช่วยให้มีงานทำของผู้สำเร็จการศึกษาหรือไม่ จะเน้นไปที่ประสบการณ์จริงมากขึ้น ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบการฝึกอบรมที่มหาวิทยาลัยต่างๆ นำไปใช้
ความไม่ตรงกันระหว่างอุปทานของผู้สำเร็จการศึกษากับความต้องการของตลาดแรงงานและความร่วมมือที่มีอยู่อย่างจำกัดระหว่างอุตสาหกรรมและมหาวิทยาลัยถือเป็นความท้าทายที่สำคัญเช่นกัน มหาวิทยาลัยจึงถูกคาดหวังให้ออกแบบกลยุทธ์ที่ช่วยเสริมความเชื่อมโยงเหล่านี้ บาคาร่าออนไลน์
