Women in Science: กระบวนการและผลลัพธ์ในอาชีพ
วาย ซี &Kimberlee A. Shauman
สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด: 2003. 336 หน้า. $59.95, £38.95
เว็บสล็อตแท้ เยาวชนหญิงลงเรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายน้อยกว่าชายหนุ่ม ทำให้พวกเขาเตรียมตัวน้อยและดังนั้นจึงมีโอกาสน้อยที่จะเรียนเอกวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ในวิทยาลัยหรือไม่ ผู้หญิงที่จบปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์มีแนวโน้มที่จะเริ่มต้นอาชีพในวิทยาลัยของเธอในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์หรือในสายที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์หรือไม่ หนังสือเล่มนี้ใช้เวลาสร้าง 10 ปี ให้คำตอบที่ชัดเจนและน่าประหลาดใจสำหรับคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ ที่มีมายาวนานเกี่ยวกับสตรีในสาขาวิทยาศาสตร์
Yu Xie และ Kimberlee Shauman ใช้แนวทางที่สร้างสรรค์เพื่อจัดการกับความขาดแคลนของข้อมูล โดยตรวจสอบคำถามเกี่ยวกับการแสดงตนที่ต่ำกว่าความเป็นจริงของสตรีในด้านวิทยาศาสตร์ด้วยการรวม ‘มุมมองเส้นทางชีวิต’ เข้ากับการวิเคราะห์ทางสถิติของชุดข้อมูลตัวแทนระดับประเทศ 17 ชุด
มุมมองหลักสูตรชีวิตถือว่าการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในชีวิตของผู้คนนั้น “ขึ้นอยู่กับอายุ สัมพันธ์กัน และอาจเกิดขึ้น (แต่ไม่ได้ถูกกำหนดโดย) ประสบการณ์ก่อนหน้าและแรงขับเคลื่อนทางสังคม” ในทางตรงกันข้าม แนวความคิดที่คุ้นเคยมากขึ้นของเส้นทางอาชีพในสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์คือ “ท่อส่งวิทยาศาสตร์” ไปป์ไลน์นี้เป็นทิศทางเดียว: ผู้เข้าร่วมเข้าสู่ไปป์ไลน์โดยเรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียน และรั่วไหลจากจุดต่างๆ เมื่อหยุดเรียนตามรายวิชาหรืออาชีพด้านวิทยาศาสตร์ และเป็นมิติเดียว เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างผู้หญิงกับวิทยาศาสตร์ โดยแยกออกจากทุกสิ่งทุกอย่าง
การวิเคราะห์ชุดข้อมูลหลายชุดช่วยให้ผู้เขียนสร้าง ‘กลุ่มสังเคราะห์’ ของผู้หญิง หรือ ‘กลุ่มประชากรสมมุติที่มีประวัติชีวิตสร้างขึ้นจากกลุ่มประชากรตามรุ่นจริง’ ซึ่งกระบวนการทางอาชีพสามารถเปรียบเทียบได้กับกลุ่มประชากรที่สังเคราะห์ขึ้นของคู่ชาย ภาพเหมือนที่สร้างขึ้นควรแสดงถึงเส้นทางอาชีพตลอดชีวิตของประชากรสตรีในสาขาวิทยาศาสตร์อย่างสมเหตุสมผล
ความเอาใจใส่ที่ผู้เขียนใช้ด้วยแนวทางเชิงประจักษ์ช่วยให้พวกเขาสามารถให้คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามที่สำคัญ พวกเขาพบว่าแม้ว่าชายหนุ่มจะมีโอกาสเป็นสองเท่าของผู้หญิงที่จะเข้าวิทยาลัยด้วยความตั้งใจที่จะเรียนวิชาเอกวิทยาศาสตร์หรือวิศวกรรมศาสตร์ แต่สิ่งนี้ไม่ได้อธิบายโดยความแตกต่างทางเพศในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหรือผลการเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลาย ช่องว่างทางเพศในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์มีน้อยและกำลังลดลง และเด็กผู้หญิงไม่เพียงแต่เรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์มากเท่ากับเด็กผู้ชายเท่านั้น แต่ยังได้เกรดที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดอีกด้วย
ที่น่าแปลกใจกว่านั้นคือ Xie และ Shauman พบว่าผู้ชายส่วนใหญ่ที่ได้รับปริญญาตรีด้านวิทยาศาสตร์หรือวิศวกรรมศาสตร์จะเรียนจบปริญญาตรีด้านวิทยาศาสตร์ ขณะที่ผู้หญิงส่วนใหญ่ที่สำเร็จการศึกษาในสาขาเหล่านี้เข้าสู่วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ในวิทยาลัยหลังจากเริ่มเรียนในสายที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ เพลง การค้นพบนี้ทำให้ภาพทิศทางเดียวของไปป์ไลน์ที่รั่วมีความซับซ้อน
หลายบทในหนังสือชี้ให้เห็นถึงบทบาท
ของการมีบุตรในวิถีทางอาชีพของผู้หญิง ผู้หญิงที่แต่งงานแล้วที่มีลูกมักจะออกจากวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญา พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะได้รับการว่าจ้าง เลื่อนตำแหน่ง หรือเคลื่อนที่ตามภูมิศาสตร์น้อยกว่าผู้ชายหรือผู้หญิง ไม่ว่าจะแต่งงานหรือโสดที่ไม่มีลูก ดังนั้น Xie และ Shauman เชื่อว่าช่องว่างทางเพศในความรับผิดชอบในการเลี้ยงดูบุตรเป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้าของผู้หญิงในด้านอาชีพวิทยาศาสตร์
พวกเขาเสนอคำแนะนำด้านนโยบายเล็กน้อย แต่อย่างน้อยก็ดูเหมือนใหม่ เนื่องจากมีความเป็นไปได้ที่ผู้หญิงที่ออกจากวิทยาลัยด้วยปริญญาวิทยาศาสตร์หรือวิศวกรรมศาสตร์เริ่มเรียนในสาขาที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ นักการศึกษาจำเป็นต้องหาวิธีทำให้การศึกษาวิทยาศาสตร์น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับผู้หญิงที่กำลังเรียนเอกในสาขาอื่น การสรรหาบุคลากรในระดับปริญญาตรีอาจมีความสำคัญพอๆ กับการรักษานักศึกษาเป็นอย่างน้อย
ผลการวิจัยของ Xie และ Shauman ยังให้หลักฐานเพิ่มเติมสำหรับแนวคิดที่ว่านายจ้างควรยอมรับนโยบายที่เพิ่มทั้งความยืดหยุ่น (เช่น การแบ่งปันงานและความยืดหยุ่นของเวลา) และความพร้อมในการดูแลเด็กในสถานที่สำหรับมารดาที่ทำงาน
เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าวิธีการที่ช่วยให้ Xie และ Shauman สามารถให้คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามบางประเภทเป็นเครื่องมือที่ตรงไปตรงมาเมื่อพูดถึงผู้อื่น ตัวอย่างเช่น ผู้เขียนไม่สามารถระบุถึงอิทธิพลระดับโรงเรียนที่เป็นไปได้ใดๆ ต่อแผนอาชีพของหญิงสาวได้อย่างชัดเจน และไม่สามารถแยกแยะระหว่างฟิสิกส์ซึ่งปัจจุบันดึงดูดผู้หญิงไม่กี่คนและวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ซึ่งผู้หญิงได้รับปริญญามากกว่าผู้ชาย . พวกเขายังไม่สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับบรรยากาศของสถาบันและการปฏิบัติและผลกระทบรวมถึงผลกระทบต่อการรั่วไหลของวิทยาศาสตร์หลังปริญญาตรี
นี่ไม่ใช่การดูหมิ่นหนังสือในสิ่งที่ไม่ได้ทำ – การวิจัยอย่างรอบคอบของ Xie และ Shauman ตอบคำถามยาก ๆ ที่ดูเหมือนจะไม่สามารถตอบได้ในอดีตในอดีต แต่เพียงให้สังเกตข้อ จำกัด ในการใช้ข้อมูลประเภทที่มีให้ งานของพวกเขาควรทำหน้าที่เป็นแรงกระตุ้นในการวิจัยเพิ่มเติมโดยใช้วิธีการที่ระมัดระวังและสร้างสรรค์อย่างเท่าเทียมกันกับคำถามมากมายที่เหลืออยู่ เว็บสล็อตแท้
